LEGO Education presentó la campaña «We Trust in Kids», una iniciativa que da voz a los niños para que participen activamente en la definición del rol de la inteligencia artificial (IA) en la educación.
El eje central de la campaña fue un documental de cuatro minutos dirigido por la cineasta Lauren Greenfield, conocida por trabajos como «The Queen of Versailles» y la campaña «Like a Girl» de Always.
En el spot reunió a 15 niños de diferentes edades se reunieron en un aula para debatir sobre el futuro de la IA. Los menores identificaron riesgos y oportunidades, discreparon en sus opiniones y, guiados por una profesora, llegaron a un consenso de nueve principios básicos para un uso seguro y responsable de la tecnología en el entorno escolar.
¿Cuáles fueron los principios de los niños?
Entre los principios estuvo que la IA debe funcionar como una herramienta de apoyo, nunca como sustituto de las relaciones humanas; la necesidad de comprender cómo operan estos sistemas; y la importancia de contrastar siempre las respuestas generadas por máquinas con el criterio propio y pensamiento crítico.
La campaña se basó en investigaciones realizadas por LEGO Education en colaboración con Edelman. Un estudio global con 1.800 docentes de Estados Unidos, Alemania, Corea del Sur y Australia reveló que el 69% de los profesores considera muy importante la alfabetización en IA para el futuro de los estudiantes, pero el 40% lamenta que sus centros educativos carezcan de equipamiento o preparación adecuada para enseñarla de forma responsable.
Asimismo, una serie de encuestas a los niños mostraron que el 65% se siente excluido de las discusiones sobre IA y el 83% percibe que los adultos controlan completamente su introducción en las escuelas.
Sean Tindale, responsable de marca de LEGO Education, explicó que “los niños de distintos países compartían la misma sensación de falta de agencia. No queríamos que lideraran el debate, pero sí que tuvieran voz”.
Agregó que el éxito de la iniciativa implicaría que profesores, ministros de educación y autoridades pasen de ver la IA como una amenaza que distrae o empobrece el aprendizaje a reconocerla como una herramienta educativa valiosa cuando se implementa con marcos éticos adecuados.
Lauren Greenfield subrayó la oportunidad única: “Existe la oportunidad de que, antes de que la tecnología llegue a manos de los niños más o menos hecha, los adultos tengan una conversación con ellos para saber qué es lo que quieren y qué creen que es realmente posible en el ámbito de la IA”.
La campaña coincidió con el lanzamiento de LEGO Education Computer Science & AI, una propuesta pedagógica para la educación infantil y primaria que introduce conceptos de ciencias de la computación e IA mediante el juego, la colaboración y la creatividad.
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